martes, 8 de abril de 2014
sábado, 5 de abril de 2014
Planificación Por Competencia
Planificación Por
Competencias
Colegio Fausto
Jiménez
Maestra Romelia Morales
Estrategia de
Percepción
4to grado
Tiempo: 1 semana Área
curricular: Ciencias Naturales
Tema: El sistema
Digestivo
Competencia Fund: Ambiental y de Salud
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Competencia Específica
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Contenidos
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Indicadores de logros
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Recursos
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Actividades
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Evaluación
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Conoce el funcionamiento del cuerpo humano para cuidarlo.
Aplica hábitos de higiene a su vida cotidiana.
Explica el funcionamiento del sistema digestivo e identifica sus
órganos.
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Conceptuales:
El sistema Digestivo
La higiene del cuerpo humano
Procedimentales:
Interpretación de esquemas anatómicos.
Recogida y registros de datos.
Formulación de una opinión sobre los médicos.
Actitudinales:
Apreciar la vida humana.
Importancia del trabajo en equipo.
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Conoce el aparato digestivo.
Come sano y lleva una dieta balanceada.
Opinan sobre la importancia de colocar un marca pasos en personas con
problemas con su ritmo cardíaco.
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Utensilios de limpieza
Láminas del aparato digestivo
Masilla
Cartones
Libros de textos
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Recogida de los conocimientos previos de los alumnos.
Observar la lámina del aparato digestivo.
Construcción del aparato con masilla.
Dibujar en el cuaderno el sistema digestivo.
Realizar un resumen en el
cuaderno.
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Practica lo aprendido en su hogar.
Valora una dieta balanceada aplicándola en su vida cotidiana.
Se te tomará en cuenta la frecuencia de las participaciones y la calidad de sus
comentarios.
Asignar una guía de análisis como tarea para que la completen en su
casa.
Qué es el aparato digestivo?
Cómo esta compuesto?
Por qué debemos llevar una dieta balanceada?
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martes, 1 de abril de 2014
Proyecto de Aula
Respecto a mis compañeros del
proyecto considero que………
Yokasta :
Se entregó de lleno al proyecto. Como siempre, tuvo un excelente
desempeño como líder, coordinadora,
maestra de ceremonia, repostera, COMPAÑERA INCONDICIONAL, trabajadora incanzable,
en fin, toda una profesional. Persuadió
a su padre para que nos diera una mano y él con gusto nos ofreció la dos.
Fiordaliza : Siempre estuvo al tanto de cómo marchaban
los asuntos. Aportó su esfuerzo físico,
mental y económico. Gracias Fior por ayudarnos a hacer del proyecto una hermosa
realidad.
Culpurina : Cariñosamente Cris, se dedicó de
lleno al proyecto. Se preocupaba por el más mínimo detalle para que todo quedara
bien. Se afanó bastante porque todo lo planeado fuera ejecutado. Su padre y su
tío hicieron grandes aportes al parque.
José Marte : tuvo un arte único en el diseño y
pintado de los dibujos del parque. Colaboró día por día con nosotros y eso se lo
agradezco inmensamente.
José Del Carmen : Contribuyó muchísimo con la recogida
de piedra (creo que esta acción fortaleció sus músculos). Donde más brilló su
participación fue cuando le correspondió dar las gracias a todos los que
contribuyeron de una u otra manera con el proyecto, durante la inauguración.
Estuvo excelente su parte.
Nicolaza :
Trabajó como una campeona, pintando las gomas, hasta el punto que la
insolación a la que se expuso le produjo altas temperaturas. Colaboró bastante
con la preparación del brindis.
Kay : Se empeñó porque todo quedara muy
bien. La encomio porque trajo a su esposo a trabajar con nosotros. Gracias a
los dos.
Wanda : No impidió que la distancia
estropeara sus planes, sus deseos por contribuir con la construcción del
parque. Agradezco tus esfuerzos.
Edward : Su buen humor y positivismo por
animaba a seguir a delante. Su donación de gomas nos resultó muy útil.
Romelia : Me entregué al proyecto, lo hice mío,
me sentí muy comprometida y sacrificada pero no fue en vano. Valió la pena ver esos rostros felices el día de la
inauguración, estuve rebosante de alegría por haber sido partícipe de tan
gratificante gozo. Estuve estresada pero regocijada y satisfecha, gracias a
Jehová Dios.
sábado, 29 de marzo de 2014
Caza del Tesoro sobre Los recursos Naturales
Caza del tesoro
Introducción
Los recursos
naturales son todos los bienes que nos ofrece la naturaleza para satisfacer
nuestras necesidades. El agua, los animales, las plantas, los minerales son
ejemplos de recursos naturales que el ser humano puede utilizar.
En esta Caza
del Tesoro encontrarás información que te ayudará a comprender mejor todo lo
relacionado con los recursos naturales, su clasificación y lo que debemos hacer
para preservarlos.
Preguntas
¿Qué son los
recursos naturales?
¿Cómo se
clasifican?
¿Por qué
debemos preservarlos?
¿Cuál es la
ley que regula la protección de los
recursos naturales en la Rep. Dom. ?
Enlace
La Gran
Pregunta
¿Cuál es el recurso natural más
importante ? ¿Por qué?
Evaluación
Excelente
Bueno Regular
Respuestas Claras y completas Claras Aceptables
Ortografía Ninguna 2 Faltas 5 faltas
Vocabulario Apropiado Limitado Muy Pobre
Créditos
Anexos
jueves, 27 de marzo de 2014
Webquest : Los Recursos Naturales
Introducción
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![]()
Los Recursos naturales son todos los bienes que nos ofrece
la naturaleza para satisfacer nuestras necesidades. El agua, los animales, las plantas, los
minerales, son ejemplos de los recursos
naturales que el ser humano puede utilizar.
En esta webquest encontrarás información que te ayudará a
comprender mejor todo lo relacionado con los recursos naturales, su
clasificación y lo que debemos hacer para preservarlos.
Tarea
Para que puedas comprender mejor los contenidos de esta
webquest debes hacer lo siguiente;
El alumno deberá realizar estas actividades de manera
individual, utilizando el internet.
También deberá contestar las preguntas correspondientes al
tema en cuestión.
Proceso
¿Qué son los recursos naturales?
¿Cómo se clasifican?
¿Por qué debemos preservarlos?
¿Cuál es la ley que regula la protección de los recursos naturales en la Rep. Dom. ?
Recursos
Evaluación
Excelente
Bueno Regular
Respuestas Claras y
completas Claras Aceptables
Ortografía Ninguna 2 Faltas 5 faltas
Vocabulario Apropiado Limitado Muy Pobre
Conclusión
El desarrollo de esta webquest permitirá a los alumnos de tercero
y cuarto de básica;
Identificar los recursos naturales que se encuentran a
nuestro alrededor.
Diferenciar los recursos naturales renovables de los no
renovables.
Valorar y proteger nuestro medio
ambiente.
sábado, 22 de marzo de 2014
domingo, 16 de marzo de 2014
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